山东商报·速豹新闻网记者 刘东宁

(资料图片仅供参考)

近日，“国内部分高校暂未向社会开放”的消息引发关注。山东商报·速豹新闻网记者梳理发现，目前国内已有部分高校向社会开放，但也有高校仅恢复校友入校，并不允许社会人员进入。那么，大学校门该不该“打开”？又该何时重“开”呢？

游客打卡大学校园被拒

近日，一段家长欲带小孩进深圳大学参观，被保安拦下的视频，引发热议。视频中，一名家长准备带孩子进深圳大学游览时却被该校保安拦下，随后其拍下视频，质疑这一现象。

对此，5月7日，深圳大学发布说明称，近日，网传个别自媒体发布我校入校相关规定信息，引起较大社会关注。深圳大学入校管理规定暂未有变化，现重申如下：持有校园卡、校友卡以及海滨小区住户卡的人员可以凭卡入校；因公务来访的人员可以通过入校预约平台预约登记入校；确有急事未预约的来访人员，经登记身份信息后，可由安全保卫部审核入校。后续，在确保学校正常教学生活秩序的前提下，我们将适时调整入校管理规定，尽可能满足各界公众的参访需求。

类似的情况也出现在上海，五一假期前后，不少游客带孩子来上海游玩时，慕名前往复旦、上海交大、同济等名校，想让孩子进校园看一看，领略一下大学文化。可学校保安并不准入，理由是校园目前并未完全对外开放，只限校友、师生亲友以及公务往来人士等入内。

另有游客发现，闲鱼平台上，上海多所大学均有“门票”在售，帮人进校园俨然成了一些人的“生意”。

不少高校仅允许校友入校

山东商报·速豹新闻网记者梳理发现，有不少高校目前仅恢复校友入校，并未对社会人士开放。

今年以来，随着疫情防控政策的调整，多地大学陆续恢复校友出入权限。清华大学、北京大学、中国人民大学等高校宣布，校友出示校友卡或凭有效证件，即可进入学校。

如北京大学，据“北京大学校友会”微信公号，今年1月16日起，北大恢复校友免预约出入校本部的权限。校本部各开放校门，均可入校，随行人员和车辆，请通过单位预约流程，预约入校。至于校外参观人员，记者登录“参观北大”小程序，点击“预约参观”发现，系统弹出提示“根据学校安排，暂停预约参观”。

在“参观清华”小程序，点击“个人预约”，则显示“根据国家和上级有关防控精神，自2020年1月24日起暂停校园参观”，下方日期均显示“不开放”。

广东省内，中山大学推出电子校友卡，校友可凭卡入校，暂时无法办理校友卡的校友，也可以与院系或校友总会联系预约进校；暨南大学恢复校友免预约出入学校的权限；华南农业大学也宣布，校友可凭校友卡及身份证进入校园。

有大学加速“解封”

目前，四川大学已全面对外开放，非校内人士均可进校，进校需要进行身份信息登记。四川农业大学也已对外开放，非校内人士均可进校，进校需要进行登记。

上海大学也已于4月中旬开始恢复对外开放。其在开放时间上有所规定：工作日的5时至7时30分、18时至20时30分，以及双休日和法定节假日的5时至23时开放，校内重要活动日则将根据计划进行调整。不过，对于开放的人群，公告表示仅限学习交流、参观访问等，进校前需要在预约页面确认《安全承诺书》。

【热议】

大学校门开多大为宜

目前，部分大学主要开放了校友出入学校权限，暂未对社会全面开放。那么，校门是否应该“打开”大一点？

华南师范大学广州教育治理现代化高等研究中心执行主任余晖表示，大学校园是经典文化和前沿科技的鲜活载体，适度开放校园有助于公众特别是青少年走近科学、亲近文化，在全社会涵养科学精神和文化氛围。

当然，高校的首要任务是培养人才，大学校园的开放不是无底线的，开放前提在于对校园安全和教学秩序的保障。余晖也认为，要通过对特定时间、特定区域、特定人员的准入限制，实现大学自身运转和社会服务间的平衡。

在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来，高校不只是一所学校，还是教育、文化、体育锻炼等资源的聚集地，“开放校园，是高校应该履行的社会责任。”不过，当下校园是否开放，也取决于各高校的具体情况，“满足开放条件的高校应有序适度开放，但是有的高校办学资源本身就紧张，满足自身教学要求都比较困难，要求这些学校开放有点勉为其难。”

【豹评】

打开校门让开放精神回归

开放包容理应是大学应有之义。往前看，战国时期的稷下学宫，开门悦纳诸子百家，成就中国学术思想史上“百家争鸣”之盛况，在教育史上留下浓墨重彩的一笔。往外看，世界最古老的大学之一的牛津大学，散布于牛津市中，与城市融为一体，夏花绚烂、秋叶静美吸引游者如织，朗朗校园、书生意气促进学习型社区形成。由此可见，自有大学之日始，大学校园向公众敞开胸怀，就是一种共识。

大学校园应该如何开放，开放到什么样的程度，考验的不仅是大学管理者的能力和态度，也是公众的道德和素养。比如，武汉大学每年3月的赏樱季就曾引发道路被游客围得水泄不通的问题。因此，校园开放的前提还是相互尊重、相互理解，进入校园的每个参观者都要有敬畏心，有自律意识，自觉遵守学校的各项管理制度。

大学的开放对于在校学生和社会公众来说，是双向受益——社会能公平地享受高校资源和便利，而高校则可以在放开校门的过程中更深层次地融入社会。因此，政府曾三令五申地鼓励各地高校开放，拆除“人为围墙”，让校园内的教育资源、文化资源、旅游资源、体育设施等，与社会共享。

教育家梅贻琦曾言：“大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”这其实也是在强调海纳百川、兼容并蓄的大学开放精神。大学开放是一个循序渐进的过程。但至少，各地有条件的大学应该给出一种姿态，从打开校门开始，迎接大学开放精神回归。