山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉

(资料图片仅供参考)

近日，云南昆明一个男孩抓了一只海鸥，把它拼命往一个塑料瓶里塞，家长不但没有阻止，还说“你弄它翅膀”。生活中，太多“熊孩子事件”都由一句“他还是个孩子”应对和解释，而作为孩子人生领路人的父母，理应在孩子做出错误行为时进行阻止和引导。那么，该如何引导“熊孩子”，避免更多的“熊孩子行为”呢？

“熊孩子事件”频繁上演

“他还是个孩子”不可成为借口

近日，在云南昆明的海埂大坝发生了这样一幕：一个小男孩抓着一只海鸥，把海鸥拼命往塑料瓶里面塞，海鸥的身体已经进去大半，卡在瓶口的翅膀还被硬往里推，让人看着十分揪心。在周围市民的一片制止声中，男孩的父母不仅没有立即阻止男孩对海鸥的伤害，还一个劲地支招“你弄它翅膀”。直到最后不得不把海鸥放了时，家长还在辩解“我就是想让他拍个照片”。这则视频发布后，引发了网友热议：“真是闻所未闻”“应该重罚”……不久后，因涉“三有”野生保护动物，其监护人被罚款2000元。

无独有偶，“熊孩子放鞭炮引燃供暖管道”“闯进动物园追赶并摔打孔雀”“游戏充值、打赏主播”……但很多时候，家长们只会说上一句“他还是个孩子”，以孩子年龄小为借口，帮孩子逃避责任，家长的纵容往往引发更多问题。年龄小是个借口吗？其实很多不良习惯和价值观的形成都是从这一句“他还是个孩子”开始的。

从情感角度来说，孩子在父母面前永远都是个孩子，但如果跳出情感范围上升到法律层面，只要触碰了规则底线，就应该承担相应的责任，在社会生活和文明规则中，没有“孩子”只有“公民”。山东省实验小学四年级一班班主任赵颖是一位有着20多年从教经验的老师，她告诉记者，认为孩子小，不懂事儿，而在孩子做错事情的时候遮羞掩错是错误的，“随着孩子年龄的增长，他们只会做出越来越多的错误行为，且更加变本加厉，因为孩子觉得，我原来就可以这样做，以后也可以这样做，久而久之，他们便不会将他人、集体放在心上，走向社会后，很可能会对他人造成伤害。”

“熊孩子”折射家庭教育问题

不少家长存在“双重标准”

教育家苏霍姆林斯基曾说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”父母就是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都可从父母身上找到影子，不少网友戏称“熊孩子”的背后往往有一个“熊家长”。

省实验小学教师王晓黎表示，“熊孩子”问题的背后往往是家庭教育出了问题，“以男孩抓海鸥这个事件为例，学校通过各种方式教育孩子应该保护动物，但家长纵容孩子伤害动物的行为却与学校教育背道而驰，不利于孩子成长。”

有家长坦言，回想起来，“他还是个孩子”这句话自己确实说过很多次，但往往都是说自己家的孩子，搞恶作剧、故意破坏物品……这些事情如果发生在自己孩子身上，自己往往比较宽容，但如果是别人家的熊孩子，自己就会比较严格，认为“不能放任”。“虽然道理都懂，但就是容易为自己的孩子找借口，父母看自己的孩子都是‘自带滤镜’的。”家长周女士说。一方面是家长为自己的孩子找借口，一方面是严格对待别人家的“熊孩子”，这也导致不少家长觉得，周围的“熊孩子”正在变得越来越多。

济南市历下区龙鼎实验学校的家长马珉认为，孩子在成长过程中难免会出现这样那样的问题，作为家长应该及时发现、及时纠错，家长也应该以身作则，提高自身素质和认知，对待孩子应该“宽严有度”。“生活上宽松，品质教育上严格。”马珉称，孩子是一个独立的个体，他们有自己的思想和感受，应该给他们适度的空间让他们去做自己想做的事情，但对于破坏环境、公共物品或是伤害小动物等错误行为必须明确阻止，要培养孩子健全的人格、品质，而不能只关注学习成绩，这对孩子的成长至关重要。

好习惯应从小养成

重在培养是非观和规则意识

赵颖在接受采访时表示，在自己的从教生涯中，“熊孩子”其实并不少见，那么该如何对待“熊孩子”，如何防止更多的“熊孩子行为”发生呢？在赵颖看来，不管作为老师还是家长，在教育孩子的过程中都应该明确地告诉孩子，什么事情可以做、能做，什么事情不能做，不能做的事情要明确提出来，以此培养孩子的是非观和规则意识。

在面对一些“熊孩子行为”时，赵颖认为，应该首先注意的是：尊重孩子，与孩子交朋友。“家长在和孩子沟通时，一定要是平视的视角，而不是俯视，有事情要和孩子商量，征求孩子的意见。此外，还要奖罚分明。”赵颖称，有时候，父母觉得溺爱是件小事，至少可以保护孩子二三十年，但父母之爱子，则为之计深远，爱孩子，就要为孩子的长远发展考虑。父母真正成功的爱，就是要让孩子尽早作为一个独立的个体从自己的生命中分离出去。除了尊重孩子、奖罚分明，赵颖还认为，鼓励式教育很重要，鼓励式教育并不是一味地表扬，而要有“针对性”，要让孩子明确知道自己做的事情是对的，是能够得到大家的认可的。但对于孩子的错误行为，即便是件小事，即使孩子吵闹、打滚，家长也不能妥协，要严肃明确地告知孩子，这样做是错误的。

王晓黎认为，好习惯是从小养成的，家庭教育中培养孩子的良好习惯是十分重要的一点，这种习惯包括生活习惯和学习习惯，“另外，也要注意培养孩子的责任感，让孩子做一些力所能及的事情，通过一系列劳动，让孩子明白每个人都要承担一定的责任，当孩子犯错时，例如，弄坏了别人的东西，要让孩子去道歉，而不是父母帮忙道歉，让孩子明白自己犯了错误就应该自己负责。对于孩子勇于承担责任，家长也要给予充分肯定。”

​