山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯 王承坤

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生活中，时常出现这样的场景：当家长忙于事情而孩子哭闹时，家长常常将手机塞进孩子手中，为了方便通讯，儿童手表成为不少青少年的“标配”……电子产品正逐渐成为青少年儿童的重要“玩伴”和家长的“哄娃神器”，然而缺乏辨别能力和自控力的孩子们，也正面临着网络诈骗、诱导消费、游戏成瘾等问题。网络是把双刃剑，如何指导孩子科学使用网络，需要家长和学校的共同努力。

电子产品成哄娃“标配”

现如今，儿童电话手表成为不少孩子的“标配”，且使用者越来越低龄化，不仅在小学生中十分风靡，很多幼儿园的孩子也都拥有了电话手表。11月28日，河北邯郸的李先生为了方便与孩子联系，给孩子买了电话手表。没想到孩子在使用电话手表时，手表发出了消费提醒：小朋友，请用爸爸妈妈的手机扫码，开通手表铃声VIP。“我感觉这是商家在诱导孩子进行不合理消费，存在一定的安全和风险隐患。”李先生说。

学生家长张女士说：“因为平时我们工作忙，很早就给孩子买了能打电话能定位的儿童手表，手表还有付款功能，孩子平时买点文具也方便，节省了我们很多时间。”

在广东东莞，三年级小学生小周在上网课的间隙，玩起了网络游戏。有人私信称可以给小周送游戏装备，还能带小周晋级。小周扫描二维码后按照陌生网友提示一步步操作，最终被骗6000元。山东商报·速豹新闻网记者了解到，沉迷游戏、充值游戏币是未成年人沉迷网络的主要形式之一。不少家长因工作忙照顾孩子时间少，放松了对电子产品的管理，如果发现不及时，就容易导致孩子沉迷游戏，甚至造成财产损失。

其实沉迷网络的孩子背后可能只是一个喜欢探索、辨别力不足、控制力不够的“好奇宝宝”。笛女士儿子小王告诉记者：“上小学之前，我感觉每一个手机应用都很新鲜，能玩游戏能看动画片。后来，妈妈就不让我玩手机。但是看见其他小朋友玩智能手表，我让妈妈也给我买了一个。”

科学“触网”需多方努力

孩子有好奇心和探索欲是一件好事，可是当一个新事物出现在孩子认知中，家长就要做好引导或者干预的准备了。“现在的孩子都是互联网时代的‘土著民’，对于网络的敏锐度很高。家长要有一定的知识储备和引导能力。”济南市舜玉小学信息技术教师王征表示，学校不允许孩子带手机或者手表。孩子们在校使用电脑上信息课时，我们还要用软件屏蔽掉许多小学生爱用的网站和游戏页面。他说：“小学生对于网络的认知比较浅显，他们想上网往往是通过网址或者名称记忆搜索，家长和老师还是比较容易管理和约束的。为此，我会在课上结合学生实际和喜好，讲解网络开发的历史和网络运用出现的利弊，让学生们认识到网络信息有真有假，遇到陌生弹窗要关闭并远离。”

甸柳一中家长张女士则表示：“我的孩子也喜欢玩游戏和看动画，我习惯与孩子主动沟通，共同约定一个合理的游戏时间。我觉得适当的自由要比打压更有效果。”

“未成年人科学合理用网，是有利于他们成长和发展的。为了满足孩子的好奇心和探索欲，我们学校一方面组织了家庭‘养机场’用来存放手机等电子设备，父母和孩子一起制定并遵循家庭养机公约；另一方面，学校也积极实行‘1530’安全教育，班主任会进行每天一分钟、每周五分钟、放假前30分钟的安全教育，这里面包含着系统的网络安全教育。科学用网习惯的养成贵在坚持，需要家长、学校、学生三方的努力。”济南市经十一路小学德育主任刘震说。

让孩子体会童年真实的快乐

近日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。报告显示，2021年我国未成年人互联网普及率达96.8%，较2020年提升1.9个百分点。未成年人过度上网情况有所改善，工作日、节假日日均上网时长与2020年相比均有下降。

未成年人过度上网情况有所改善，学校一堵一疏作用十分明显。济南市市中区原山小学利用丢手绢、滚铁圈等传统游戏让孩子们获得了网络中得不到的快乐。原山小学德育主任张生说：“科学用网不仅要堵也要及时‘疏导’，学生们有着无穷的活力与好奇心，如果我们学校开展的活动够丰富有吸引力，孩子们就不会去过多关注网络游戏。我们开设了丢手绢、跳绳、滚铁圈等传统游戏，还积极开展播种节、丰收节等劳动活动和太极等体育课程，通过劳动和运动让孩子们收获幸福感和成就感。”

“我们学校也将娱乐时间纳入到日常学习评价中，如果学生表现好就可以获得积分或者心愿卡，从而换取一定的娱乐时间。我们学校之前有一个案例，有位学生沉迷于一款三国题材的游戏，经过了解得知，这个孩子喜欢三国人物和情节。我们就让家长陪孩子边读三国演义边玩游戏，每天读完书才能玩一会游戏。经过一段时间交流后，孩子慢慢发现游戏和历史并不相符，孩子自己就不玩了。”刘震说。

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